Conferencia plenaria:

Digitaal es una publicación que reúne cincuenta ejemplos de tareas en el aula haciendo uso de ordenadores, teléfonos, tabletas y otros recursos. Aunque el Internet nos ofrece muchísimos materiales, la relevancia de este libro es que los autores han estructurado las tareas haciendo posible también que las actividades en clase puedan proseguir aún en casos de adversidades técnicas. Qué hacer, cómo y qué sentido tiene trabajar con los recursos digitales. Este y otros temas se tratarán interactuando con el público en la conferencia plenaria. De una manera dinámica y con ejemplos actuales dos de los tres autores nos hablarán de sus experiencias y las posibles dinámicas en clase. (Conferencia impartida en holandés, inglés, español y francés… y ¡ya veréis que nos entendemos bien!)

Masja Mesie biodata y Patricia Rose biodata

Primera ronda de talleres

Enlace a materiales de:

La ciudadanía global en la clase de español

Marije Douma biodata

Educar para una ciudadanía global, ¿cómo lo podemos hacer como profesores y profesoras de español?    En 2016, Marije trabajó tres meses como observadora de derechos humanos en Chiapas, México. Formó parte de las Brigadas Civiles de Observación (Brico), como expresión de la solidaridad internacional y para prevenir agresiones a las comunidades que se encuentran vulneradas por la militarización.    En este taller hace una propuesta concreta para trabajar la ciudadanía global en la clase de español basada en su experiencia personal en México. Su propuesta cabe dentro de varios temas del “Canon voor wereldburgerschap”.

Enlace a materiales de:

Anexo 1

Anexo 2

Anexo 3

Spanish in a day: una producción intercultural de vídeos

Antonio Ramos biodata 

Presentaremos los lineamientos básicos de Spanish in a day, el primer concurso audiovisual en Internet para estudiantes de español de todo el mundo. El concurso parte de un enfoque centrado en el alumno conforme a los principios básicos del aprendizaje significativo y colaborativo. Asimismo, tiene en cuenta la dimensión afectiva del estudiante como usuario de redes sociales y como hablante intercultural.   En la primera edición del concurso recibimos más de 50 inscripciones de 20 países. Un jurado seleccionó 15 vídeos, de los que 5 resultaron premiados tras una votación en Facebook que registró 30 mil interacciones en 15 idiomas. En estos momentos se está celebrando la segunda edición, que cuenta con un concurso Junior y una mención especial Welcome para refugiados y solicitantes de asilo en España.  Estos vídeos suponen un material de un gran valor lingüístico y cultural, que los asistentes al taller evaluarán usando las rúbricas diseñadas para cada una de las 5 categorías.

 

Tres cuentos de Onetti y la felicidad de:

Tres relatos de Juan Carlos Onetti

Gabriel Inzaurralde biodata

Estudiar de qué  manera los relatos de Onetti pueden servir para pensar el presente. Son los relatos:Esbjerg. en la costa docx, un sueno realizado Juan Carlos Onetti y Bienvenido

Pasajes para el análisis

Pronunciación en la clase de E.L.E Montserrat Vidal biodata 

Durante el taller se tratará desde un punto de vista práctico la enseñanza de la pronunciación en las clases de español para extranjeros, veremos las dificultades que encuentran los alumnos holandeses y cómo trabajar los errores más comunes.

Segunda ronda de talleres

La importancia de la pantalla en el aula Sarai López  biodata 

En este taller se trabajará con diferentes herramientas y recursos que el profesor de ELE necesita introducir en su clase de tal forma que complemente su libro de clase y motive a sus alumnos. Se enseñará a trabajar con materiales digitales y a crear actividades que sirvan para atender las necesidades de nuestros estudiantes.

Métodos basados en funciones comunicativas Elena Carbonell  biodata 

En el taller se pretende explorar hasta qué punto son realmente eficaces los métodos de enseñanza de español que tienen un enfoque únicamente comunicativo.

Enlace material de:

Empatía para innovar en la educación

Adriana van Holten biodata

Aprendiendo cómo se sienten nuestros estudiantes podemos llegar a soluciones creativas a través de procesos dinámicos. En este taller se abordará asimismo el tema de Design Thinking que se preocupa por buscar soluciones buscando las preguntas correctas para responderlas.

Aprendizaje Basado en Tareas (TBLT) Daniel Valle Robles biodata

En este taller se expone con lujo de detalles un caso práctico de Aprendizaje basado en tareas. La dinámica de interacción de los participantes será decisiva en este taller.