Cada año organizamos un certamen sobre trabajos escolares de investigación relacionados con el español o la cultura hispanohablante. En el año escolar 2018-2019 lo organizaremos de nuevo. Habla con tus alumnos para estimular su entusiasmo y participar en nuestro certamen.

 


Los ganadores del Certamen Profielwerkstuk 2018 han sido:

Primer lugar

Tarik Smaaili y a Salma Akkouh del Lyceum Schravenlant de Schiedam por su trabajo titulado ‘Spaans en haar variaties

 


Elk schooljaar reikt de sectie Spaans van de Vereniging van Leraren in de Levende Talen in samenwerking met het Spaanse ministerie van Onderwijs, Cultuur en Sport, in Nederland vertegenwoordigd door de Consejería de Educación en Bélgica, los Países Bajos y Luxemburgo, een prijs uit voor het beste profielwerkstuk Spaans.

De criteria voor deelname zijn als volgt:

  • de profielwerkstukken mogen zowel in het Nederlands als in het Spaans zijn geschreven;
  • het onderwerp van het profielwerkstuk richt zich op Spanje en/of Spaans-Amerika;
  • alle leerlingen uit 5 havo en 6 vwo kunnen hun profielwerkstuk inzenden, ongeacht hun profiel;
  • leerlingen kunnen alleen of als groep meedoen aan de wedstrijd;
  • profielwerkstukken dingen mee als ze zijn afgerond in het schooljaar van inzending.

 

De sectie Spaans volgt grotendeels de beoordelingscriteria zoals deze zijn opgesteld door de KNAW (de Koninklijke Nederlandse Akademie van Wetenschappen). De profielwerkstukken worden derhalve beoordeeld op:

  • kwaliteit en originaliteit van het gekozen onderwerp
  • (vak-)inhoudelijke opzet van het onderzoek
  • kwaliteit van informatieverwerking/conclusie (inzicht) in relatie tot de onderzoeksvraag
  • verslaglegging en presentatie

De werkstukken worden beoordeeld door een vakjury, die is samengesteld uit docenten die in het voortgezet onderwijs werkzaam zijn én een universitair docent.

Er wordt een prijs uitgereikt per winnend profielwerkstuk (één prijs voor havo en één prijs voor vwo). Als een profielwerkstuk door meerdere leerlingen is gemaakt, delen zij de prijs. De prijzen worden uitgereikt vóór de zomervakantie van 2018.

 


Al mejor trabajo escolar de investigación. Español 2018

 

Cada año escolar, la Sección de Español de la Asociación de Profesores en Lenguas Modernas Levende Talen otorga junto con la Consejería de Educación en Bélgica, los Países Bajos y Luxemburgo, un premio por el mejor trabajo escolar de investigación relacionado con el español.

Los criterios para participar son los siguientes:

  • Los trabajos escolares de investigación podrán ser escritos tanto en holandés como en español.
  • El tema del trabajo escolar de investigación estará relacionado con España o la América hispanohablante.
  • Todos los alumnos de 5 havo y 6 vwo podrán enviar sus trabajos escolares de investigación sin importar el perfil que hayan cursado.
  • Los alumnos pueden participar de manera individual o en grupo.
  • Los trabajos escolares de investigación deberán estar debidamente terminados en el año escolar en el que se envían.

 

La sección de Español Levende Talen seguirá a grandes razgos los criterios de evaluación tal como se estipulan por el KNAW (de Koninklijke Nederlandse Academie van Wetenschappen). Los trabajos escolares de investigación se evaluarán además por:

  • la calidad y originalidad del tema escogido
  • el contenido de la asignatura/materia tratada en la investigación
  • la calidad de la información / conclusión (razonamientos) en relación con la pregunta de investigación
  • estructuración de los informes y presentación

 

Los trabajos son juzgados por un jurado compuesto por profesores que trabajan en la educación secundaria y un profesor universitario.

Se otorga un premio por estudio escolar de investigación (un premio para HAVO y un premio para VWO).

Si un trabajo escolar ha sido escrito por varios estudiantes, éstos compartirán el premio. Los premios se entregan antes del verano de 2018.

 


Los ganadores del Certamen Profielwerkstuk 2017 han sido:

Primer lugar

Nikki van der Woord del Amsterdams Lyceum en Ámsterdam

Trabajo comparativo sobre la posición de las mujeres en la trilogía de Federico García Lorca

Segundo lugar

Sohaila MahmoudSafak Abdelrahman del Hyperion Lyceum en Ámsterdam

La poesía y los moros: la Edad Media, la Conquista y la Reconquista

Tercer lugar

Michiel Beekman y Nadine Louissen del Hondsrug College en Emmen

Terrorisme. De invloed van de ETA en Boko Haram op West-Europa