Cómo enseñarle a un alumno a diferenciar información en un fragmento auditivo? En este artículo se ofrece un fragmento de audio con un ejercicio para agudizar la audición y concentrarnos en la información relevante. Agradecemos que Carla Matallana nos haya enviado este valioso enlace. Ruidos de las conversaciones reales que NO te interesa escuchar
En esta página compartimos materiales digitales compatibles con el método Paso Adelante. Dentro de poco ya no se ofrecerán actividades digitales con el método, pero los profesores que hayan hecho y guardado materiales, los pueden compartir aquí. Utilice el espacio abajo de la página. Paso Adelante 1 Paso Adelante 2 Vocabulario PA2 Cap 4-1 Material hecho en Quizlet* > enlace para profesor: https://quizlet.com/_32zrdd Vocabulario PA2 Cap 4_2 > https://quizlet.com/_32zrib Vocabulario PA2 Cap 4_3 > https://quizlet.com/_32zrjf Vocabulario PA2 Cap 4_4 > https://quizlet.com/_32zrl1 PA2 Cap 4
3 de octubre de 2015 Lugar: ROC Midden Nederland La Quinta edición de la Jornada de estudios fue un encuentro educativo y agradable. Estuvieron presentes los representantes de la Consejería de Educación y el Instituto Cervantes, así como del CvTE (Colegio de pruebas y exámenes). Los profesores asistentes calificaron con notas altas las actividades de formación y el ambiente fue una combinación de cordialidad y alegría festiva. El español: Un pequeño gran idioma y lo que nos brinda el futuro
Este manual está pensado para alumnos jóvenes y adultos de nivel C1, está ¨basado en un enfoque orientado a la acción¨ (SGEL).Es visualmente atractivo, contiene textos y audios auténticos, reales. Casi todos los audios están disponibles a través de YouTube.
Mentimeter maakt het mogelijk om smartphones tijdens de les op uiterst eenvoudige wijze in te zetten als stemkastjes. De docent voert een vraag of stelling en een zelf te bepalen aantal antwoordmogelijkheden in. De leerlingen surfen op hun smartphone naar een internetadres dat de docent hen heeft gegeven. Zij krijgen de vraag of stelling en de antwoordmogelijkheden in beeld en brengen hun stem uit. Per computer kan per vraag slechts één stem worden uitgebracht. De uitslag van de stemming verschijnt in grafiekvorm