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Telejornadas y Spaans Levende Talen

Durante las Telejornadas de Difusión estaremos presentes para hablar de las posibilidades que tenemos como profesores en Holanda para dar clases en la formación regulada (Mavo, Havo, Vwo) en combinación con estudios universitarios en España. En la primera conferencia se hará referencia entre otros temas a los estudios a distancia y las perspectivas de empleo que pueden abrirse para los profesores. 14:35 a 14:45 Nebrija contigo (I parte) Presentación del espacio dedicado a la resolución de dudas acerca de las

Conspiración 3: Amparo Dávila

Conspiración Literaria 3 – Conferencia 3  – 2020 La sesión del viernes 5 de junio estará a cargo de la doctora Nidia Vincent Ortega, profesora de literatura de la Facultad de Letras Españolas de la Universidad Veracruzana, México. Dentro de la serie sobre escritoras latinoamericanas contemporáneas se hablará sobre la escritora Amparo Dávila. Por primera vez haremos posible la colaboración a distancia con una universidad latinoamericana. Nuestra profesora invitada dará su charla desde la ciudad de Xalapa, México. Utilizaremos el

Conspiración 4: TALLER DE ESCRITURA CREATIVA en línea

Conspiración Literaria 3 – Conferencia 4  – 2020 Te invitamos a escribir para disfrutar, para crear tu mundo de palabras. El programa Viernes 19 de junio. Los comienzos. Objetivos del taller. ¿Cómo empezamos? 25 de septiembre. Personaje. Inventamos nuestros personajes.   Desarrollo de los encuentros Todos los talleres comenzarán con la lectura en voz alta de los textos propuestos como ejemplo, continuarán con la escritura de textos propios, a partir de un juego o consigna, y la lectura en común de

Herramientas de organización docente

Ofrecemos aquí un resumen del webbinar a cargo de la profesora Blanca Cano González sobre herramientas digitales para organización docente: cómo podemos dirigir el trabajo de los alumnos y compartir materiales controlando el avance personal. Este evento se celebró el viernes 24 de abril de 19.00 a 20.30 por vía digital. En este taller hicimos referencia a ciertas herramientas digitales de interés general entre los profesores. Trabajamos desde el modelo: Flipping the classroom. Los interesados recibieron un enlace a un

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